《麦田里的守望者》有哪些好词好句
一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。
——J·D·塞林格《麦田里的守望者》 我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。——塞林格《麦田里的守望者》 我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说—除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住—我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。——塞林格《麦田守望者》 你千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人来。——J·D·塞林格《麦田里的守望者》 你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上。你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起 ——塞林格《麦田里的守望者》 我说不清楚我的意思。即使我说得清楚， 我怕自己也不一定想说。——J·D·塞林格《麦田里的守望者》 我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总希望离开的时候 自己心中有数。——J·D·塞林格《麦田里的守望者》麦田里的守望者最后一段
《麦田里的守望者》结尾有一段话是这样写的：
“那些孩子在一大块麦田里做游戏。几千万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我，我呢？就站在那个混账的悬崖边。我的职责是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事儿。我只想当个麦田里的守望者。”
麦田里的守望者结局是什么
在小说《麦田里的守望者》的末尾，霍尔顿对当下情况闭口不言，认为这不合理。他暗示自己“不舒服”，住进了精神病院，并提到九月份他会去另一个学校读书。在被问及今后是否要好好学习时，霍尔顿认为未来还未发生，回答为时过早。
霍尔顿至此什么都不想说了，因为他发现自己思念史曲莱特、艾克莱两位同学，甚至包括打他的老鸨摩里斯。 他告诉读者，讲述自己的经历会让你思念起每一个擦身而过的人们，无论曾经他是多么的令人厌恶。
相关问答
《麦田里的守望者》中有哪些值得摘录的好词好句？
《麦田里的守望者》是J.D.塞林格的代表作，以其独特的语言风格和深刻的主题思想受到读者的喜爱，以下是一些书中值得摘录的好词好句：
1、"不管怎么样，我老是想象一大群小孩在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说除了我，我会站在一道悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向的话，我就整天干这件事，就当个麦田里的守望者。"
2、"你千万别跟任何人谈任何事情，你只要一谈起，就会想念起每一个人来。"
3、"一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。"
《麦田里的守望者》读书笔记有哪些要点可以分享？
阅读《麦田里的守望者》后，可以从以下几个要点来撰写读书笔记：
1、主题探讨：分析书中探讨的主要主题，如青春期的困惑、对成人世界的批判、孤独与寻求认同等。
2、角色分析：深入分析主人公霍尔顿·考尔菲尔德的性格特点、成长经历以及他与其他角色之间的关系。
3、语言风格：讨论塞林格独特的第一人称叙述方式以及俚语和口语的使用，如何增强了故事的真实感和代入感。
4、象征意义：探讨书中的象征元素，例如麦田、悬崖、红色猎人帽等，它们如何与主题和角色的心理状态相联系。
5、个人感悟：分享阅读过程中的个人感受、思考以及书中内容如何与自己的生活经验产生共鸣。
6、批判与反思：评价书中的观点和态度，同时反思现代社会中类似的问题和挑战。
通过这些要点，可以全面地记录和分享你对《麦田里的守望者》的理解和感悟。
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